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quarta-feira, 5 de dezembro de 2012



Formandos da Turma: 4003












                  O começo foi tímido, mas rapidamente fomos nos conhecendo e fazendo amizade. Logo criamos laços inseparáveis e imensuráveis. Fizemos amigos e companheiros, sendo que alguns permaneceram, outros vieram e marcaram, outros apenas vieram e se foram. Mas nunca nos esqueceremos dos momentos em que convivemos juntos, dos estudos na biblioteca, das confusões, discussões e gargalhadas. Agora estamos enfrentando uma nova etapa em nossas vidas, em que alguns permanecerão unidos e outros apenas encontraremos nos corredores do mundo. Mas valeu passar por tudo, tanto para o nosso crescimento profissional quanto para o pessoal, pois guardaremos no coração todos os momentos vividos nesses longos cinco anos – as tristezas, alegrias, encontros, desencontros, cada sonho construído e cada objetivo atingido. Assim, parabéns aos formandos da melhor turma de todos os tempos! —  

segunda-feira, 27 de agosto de 2012

MURAL DITADOS POPULARES -PESQUISA/ GRUPO 7 E 8


'Ditado popular é uma frase de popular, com um texto mínimo de autor anónimo que é várias vezes repetido e se baseia no senso comum de um determinado meio cultural, como por exemplo: “O seguro morreu de velho”.
Ditado é a expressão que se mantém imutável através dos anos, constituindo uma parte importante de cada cultura.
Exemplos de Ditados Populares:

“SANTINHA DO PAU OCO”
Expressão que se refere à pessoa que se faz de boazinha, mas não é. Nos século XVIII e XIX os contrabandistas de ouro em pó, moedas e pedras preciosas utilizavam estátuas de santos ocas por dentro. O santo era “recheado” com preciosidades roubadas e enviado para Portugal.

“NÉVOA BAIXA, SOL QUE RACHA”
Ditado muito falado no meio rural. A Climatologia o confirma. O fenômeno da névoa ocorre geralmente no final do inverno e começo do verão. Conhecida também como cerração, a névoa fica a baixa altitude pela manhã provocando um aumento rápido da temperatura para o período da tarde.

“SEM EIRA NEM BEIRA”
Significa pessoas sem bens, sem posses. Eira é um terreno de terra batida ou cimento onde grãos ficam ao ar livre para secar. Beira é a beirada da eira. Quando uma eira não tem beira, o vento leva os grãos e o proprietário fica sem nada. Na região nordeste este ditado tem o mesmo significado mas outra explicação. Dizem que antigamente as casas das pessoas ricas tinham um telhado triplo: a eira, a beira e a tribeira como era chamada a parte mais alta do telhado. As pessoas mais pobres não tinham condições de fazer este telhado , então construíam somente a tribeira ficando assim “sem eira nem beira”.

- Um por todos, todos por um;

- Quem ri por último, ri melhor;

- Cigarra cantou, calor chegou;

- Quando se aproxima temporal, gado se junta no curral;

- Cão que ladra não morde;

- Homem prevenido vale por dois;

- Quem vai ao mar avia-se em terra;

- De pequenino se torce o pepino;

- Águas passadas não movem o moinho;

- Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura;

- Ele pesca peixe de olho no gato;


Professora:Maristela
Grupos 7 e 8
Nomes:Thayse Fortunato,Herika Cristina,Nayara Moraes,Amanda Rodrigues,Claudia Oliveira,Maria Do Carmo,Leticia Zela e Silmara Vieira

quarta-feira, 15 de agosto de 2012

PLANO DE AULA FOLCLORE - GRUPO 7 E 8


Instituto de Educação Carmela Dutra
Plano de Aula
Rio de Janeiro, 19 de Setembro de 2012.
     
    DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: Instituto de Educação Carmela Dutra
PROFESSOR (A):Maristela
GRUPOS: 7 e 8
DISCIPLINA (S): PPIP-EF
DURAÇÃO: 2 horas
ANO/SÉRIE: 4° ano do Ensino Fundamental – T. 401 Manhã
 
    TEMA CENTRAL: Folclore Brasileiro
 
    CONTEÚDO (S): Artes (Música,Desenho e Expressão Corporal); Matemática (Raciocínio lógico matemático); Português (Linguagem oral)
 
    OBJETIVOS:
Brincar com cantigas de roda
Cantar musicas folcloricas
Expressar oralmente os conhecimentos sobre o que sabem sobre folclore
Identificar lendas do folclore
Produzir desenho sobre folclore

DESENVOLVIMENTO:
              1° Momento: Apresentação dos Grupos e Saudação.
              2° Momento: Introdução do Tema.
      Começar com uma conversa informal sobre o folclore brasileiro e  pergunatr o que sabem sobre o folclore,peguntar se conhecem algumas lendas,onde os alunos poderão participar ativamente no desenvolvimento da história.
     3° Momento: Apresentar algumas adivinhações da cultura popular brasileira e incitar aos alunos as respostas.
     4° Momento:Brincar de cantigas de roda
       5° Momento: Interagir com outras brincadeiras da cultura folclorica
       6° Momento: Produzir um desenho sobre o folclore em casa e entragar a professora.
 
   RECURSOS: Música, Lendas, Adivinhações,
       
     AVALIAÇÃO E/OU OBSERVAÇÕES GERAIS:
     A avaliação será feita durante a aula, considerando o que podemos observar e registrar.
Nesse contexto, os alunos do carmelinha foram bem presentes nas atividades apresentadas,interagiram-se bem.Nosso parecer foi bem positivo em relação a este contato.


Grupos 7 e 8.

Nomes: Thayse Fortunato, Leticia Zela,Herika Cristina, Maria do Carmo, Nayara Moraes,Amanda Rodrigues,Silmara Vieira e Claudia Oliveira

domingo, 15 de abril de 2012

Historinha para trabalhar o tema bullying em sala de aula

       
 
                                         
A mamãe pata botou seus ovos e percebeu que havia um patinho diferente, feio, porém, não deixou de cuidar dele, mas seus irmãos e os outros que viviam naquele lago  continuavam a  perturbar e rir dele por ser diferente . 
 O tempo passou, e ele nada de ficar igual aos outros patinhos, a mamãe pata já havia perdido as esperanças, até que em um belo dia, o patinho se encontrou com uns cisnes onde brincaram, conversaram, até que ele contou sua história para um cisne. O cisne atencioso lhe mostrou seu reflexo na água, mostrando a ele que não era um patinho e sim um cisne lindo...









Dica da Aluna: Letícia Zéla .